segunda-feira, 1 de novembro de 2010

DO ou MAKE?

Esta é uma pergunta comum: quando usar o verbo "to do" e o verbo "to make", se os dois significam "fazer"? Qual a diferença?

Eis a resposta:
  • Use "do" quando o "fazer" no contexto significar execução, realização, deselvolvimento de ação.
  • Use "make" quando o "fazer" no contexto significar criação, elaboração, fabricação, transformação num processo.

Exemplos
  • I'll do my best to not be late.

Farei o melhor para não me atrasar. Este "farei" não tem sentido de "criação" - e sim de execução. Eu vou agir (desenvolver ação) da melhor forma para não me atrasar. Podemos considerar que seja um "fazer" abstrato, pois não implica em transformação de matéria.

Compare com:

  • You make the best chocolate cake in the world!

Você faz o melhor bolo de chocolate do mundo! Este "faz" tem sentido de "criação/fabricação", e não de execução abstrata. Você 'cria' uma matéria diferente quando mistura os ingredientes do bolo. Existe uma transformação. É como fabricar algo: você usa a matéria prima e transforma em outra coisa. Quando existe esse processo de transformação, use 'make'.

Auxilar DID


O que acontece com DID é o mesmo que acontece com DO e DOES, as pessoas ficam confusas por não saber se ele está sendo usado como verbo principal da frase ou como auxiliar. Vamos ver alguns casos:

Quando devo usar DID?

- Devo usar did nas frases interrogativas e negativas em que eu quero dizer algo no passado e que eu menciono, mencionei o tempo ou já sei quando a ação, fato ou situação ocorreu. Por isso, é comumente usado com expressões de tempo no passado, como: yesterday, last week, last night, 3 days ago, one year ago, when I was a child, when I called you, etc.

Exemplos:

Negativas:
I did not call you this morning.(Eu não te liguei hoje de manhã.)
He did not take vacations last year. (Ele não tirou férias ano passado.).

Interrogativas:
Did you see that? (Você viu isso?)
Why did you sell it? (Por que você o vendeu?)
Did she tell you that? (Ela lhe disse isso?)


- Devo usar did quando eu desejar usar o verbo principal "fazer", em expressões específicas, cuidando para não usar did no lugar de make.

- Devo usar did + not, ou simplesmente didn't, nas negações no Passado Simples:
I didn't travel on my vacation last year. (Eu não viajei em minhas férias ano passado)
Did you go out yesterday? No, I didn't. (Você saiu ontem? Não, eu não.)

OBS: Sempre que usarmos o auxiliar DID os verbos principais não são alterados na 3ª pessoa do singular. Eles voltam a sua forma orginal.

Exemplos:

Did she tell a story for you last night?

domingo, 28 de fevereiro de 2010

AUXILIAR DO/DOES



Algumas pessoas acham que os verbos auxiliares só existem para dificultar ainda mais o inglês. Não é bem assim. Se você conseguir entender a sua função na estrutura da frase, verá que eles na verdade ajudam a tornar o inglês uma das línguas mais fáceis. Mas como, exatamente, os auxiliares ajudam a simplificar o inglês?
1) Em perguntas você pode mudar o tempo verbal de uma frase simplesmente mudando o verbo auxiliar, em vez de memorizar as conjugações dos verbos.Por exemplo:
Do you play soccer? = Você joga futebol?
Note que o verbo auxiliar não tem um significado próprio na frase:
Do you play soccer
= Você joga futebol?
É por isso que um auxiliar funciona como uma tabuleta. O que você entende quando vê uma placa com um cigarro cortado, por uma linha diagonal vermelha? Que não pode fumar ali, certo? Pois é a mesma coisa: quando lemos ou ouvimos um auxiliar, o nosso cérebro já interpreta a mensagem como sendo "Atenção essa frase está no presente! (ou no passado, ou no futuro, dependendo do auxiliar que foi usado).
2) Mas o auxiliar facilita as coisas de uma outra maneira também: na resposta a uma pergunta, ele substitui o verbo e todos os seus complementos Então, se alguém pergunta:
Do you always go to work by car on week days? (= Você sempre vai para o trabalho de carro nos dias da semana?), a resposta pode ser, simplesmente, Yes, I do. (Do= always go to work by car on week days)
Mas lembre-se: Os verbos auxiliares (precedidos ou seguidos de um verbo principal) são usados quase sempre em perguntas ou frases negativas :
É correto dizer Do you like pizza? (Você gosta de pizza?)
I do not like pizza / I don't like pizza (Eu não gosto de pizza), mas numa frase afirmativa diríamos I like pizza (Eu gosto de pizza.)
Último lembrete: A conjugação dos verbos em inglês é bem menos complicada do que a conjugação dos verbos em português. O verbo TO BE (am, is, are) é o único que tem três conjugações. Normalmente, os verbos no presente tem duas formas: 3ª pessoa do singular (He, she, it) Nas formas afirmativas (que não usam o auxiliar, o verbo termina em "s".
Exemplo: Maria plays volleyball very well (= Maria joga vôlei muito bem). Quando for preciso usar o auxiliar, nas perguntas e frases negativa, vamos usar o "does"Exemplos: My dog does not like the mailman. (= Meu cachorro não gosta do carteiro) * O cachorro corresponde ao pronome "it", usado para "não-pessoas" Does your brother have a red car? (= O seu irmão tem um carro vermelho?)

O irmão corresponde ao pronome "he", que significa "ele". Does Cláudia study French? (= A Cláudia estuda Francês?)
Cláudia corresponde ao pronome "she", que significa "ela" Os outros pronomes: I (eu), You (tu ou vocês) , We (nós) e They (eles ou elas) usam o auxiliar "do" nas frases negativas e nas perguntas (do+not= don't) e o verbo sem "s" nas frases afirmativas.
Good Luck!!

quarta-feira, 24 de junho de 2009

VERBO TO BE NO PASSADO

AFIRMATIVE FORM

I was (eu era ,eu estava)
you were ( você era ,você estava)
he was (ele era ,ele estava)
she was (ela era, ela estava)
it was (ele(a) era, ele(a) estava)
we were (nós éramos, nós estávamos)
you were (vocês eram, vocês estavam )
they were (eles(as) eram ,eles(as) estavam).

NEGATIVE FORM

Usam-se as formas negativas wasn’t (was not) para I,he,she,it e weren’t( were not) para as demais pessoas.

I wasn’t
you weren’t
he wasn’t
she wasn’t
it wasn’t
we weren’t
you weren’t
they weren’t.

INTERROGATIVE FORM

As perguntas se formam com a anteposição do verbo to be ao sujeito.

was I …?
were you…?
was he…?
was she…?
was it…?
were we…?
were you…?
were they…?.

EXEMPLOS
Where were you? (Onde você estava?)
Was she home?(Ela estava em casa?)
He wasn’t there. (Ele não estava lá.)
When I was a child, I was very naughty.(Quando eu era criança, eu era muito levado.)
You were happy. (Você estava feliz.)
Were you at the party? ( Você estava na festa? )
Yes, I was.(Sim, estava.)No, I wasn’t. (Não, não estava).

NOTE:
O passado de are é were e o passado de is é was.
O passado de am é was.

terça-feira, 23 de junho de 2009

DICAS PARA ESTUDAR NO EXTERIOR


Dicas práticas de quem já foi para quem vai... Estudar no Exterior
Faça a reserva do curso com muita antecedência, para facilitar o pagamento e se preparar para a mudança.
Não vale a pena achar um curso de idioma por conta própria. As agências realmente facilitam tudo, ajudam na escolha da escola e do curso de acordo com seu perfil, intermedeiam todo o processo de inscrição (incluindo os pagamentos no exterior), dão apoio em caso de problemas e além disso conhecem as escolas e os preços são tabelados.
Não leve bagagem demais. Lembre-se de que é você quem vai carregá-la o tempo todo e que vai acabar comprando mais coisas enquanto estiver lá. No fim da viagem, o excesso vai custar muito caro.Não saia do Brasil sem um plano de assistência medica internacional, que custa em média US$100 para 30 dias de cobertura. Lá fora, qualquer atendimento médico custa uma fortuna.
Carteirinha internacional de estudante também é indispensável, além de ser um documento importante, dá descontos em praticamente tudo.
Combinar o útil ao agradável
Não adianta dizer que você precisa fazer um curso de inglês (ou qualquer outro idioma) no exterior e sair correndo pra contratar o programa sem pensar muito sobre o que realmente você quer e o que você precisa.
Combinar o útil ao agradável, já é um excelente começo.
Para transformar uma temporada de estudos no exterior em uma experiência que realmente valha a pena, você deve começar escolhendo o local onde quer estudar. Para isso vários fatores devem ser analisados com calma para garantir o investimento, o tempo, a oportunidade e a sua satisfação.Tente imaginar os motivos que o fazem escolher uma cidade na Europa, na Ásia, na Oceania ou na America do Norte. Deve considerar também a cultura e costumes, o clima, o tipo de curso e sua duração, o tamanho da cidade e sem dúvida, os custos que a combinação de tudo isso pode resultar no seu bolso.
Idioma
Caso tenha intenção de aperfeiçoar uma língua estrangeira, a escolha do país estará diretamente ligada ao idioma que você quer aprender. Assim, se seu interesse é pelo inglês, poderá considerar um enorme leque de opções para os EUA, Canadá, Inglaterra, Irlanda, Austrália, Nova Zelândia, África do Sul, Malta. Para quem quer aprender espanhol, ficará entre a Espanha, Cuba, México, Argentina ou outro país latino-americano. Se a idéia é o francês, as melhores opções estão na França e no Canadá, especialmente a província de Quebec, que está cheia de escolas de francês para estrangeiros.Importante: procure sempre saber se as escolas são registradas e certificadas em algum orgão educacional local ou organizações e associações internacionais, isso confirma a qualidade de ensino e seus serviços.
Tipos de cursos
Algumas pessoas querem simplesmente aprender um idioma, pois percebem a necessidade de serem, no mínimo independentes durante uma viagem de turismo. Outras vivem as exigências do mercado de trabalho que o obrigam a manter-se atualizado. Ou estudantes universitários que precisam aperfeiçoar um idioma combinando atividades nas suas áreas de atuação. E aqueles que sonham com uma experiência de estudos convivendo de perto com a cultura de um povo. Para quem quer fazer um curso de graduação, pós-graduação, mestrado, doutorado ou qualquer curso que seja ministrado em outro idioma, é imprescindível antes da matrícula, já possuir dominio do idioma, comprovando através de exames específicos. Caso ainda não tenha otimo dominio, a sugestão é que se matricule antes em um curso de idiomas. Geralmente as escolas de idiomas costumam encaminhar os alunos para outros cursos, uma vez que ja tenham atingido o nível necessário exigido pelas universidades. Algumas universidades possuem curso de idioma para preparar os alunos.Os Estados Unidos são muito procurados por intercambistas, já que suas escolas - High School são bem conceituadas. O Reino Unido, Canadá e Austrália também são bons destinos para os estudantes secundaristas.Quem vai fazer graduação ou pós deve identificar se o país possui boas escolas no campo de estudos de seu interesse. Por exemplo, a Suiça, é reconhecida pelas excelentes escolas de hotelaria e gastronomia, enquanto a França e a Itália contam com renomadas escolas de artes e humanidades. Os Estados Unidos por sua vez, são o local ideal para quem quer estudar física, computação, matemática e ciências de forma geral.
Custos
Para não colocar o "carros na frente dos bois", antes de escolher o destino, coloque no papel quanto pode gastar. Além dos custos de passagem aérea, acomodação e taxas da escola, você precisará de dinheiro para sua alimentação, transporte, passeios e excursões extras, afinal o 'agradável ' também faz parte do programa.Com a forte valorização do Euro nos últimos tempos, fazer um curso na França, na Espanha ou na Itália , não sai nada barato. Por isso, para quem quer estudar inglês, o Canadá e a África do Sul são alternativa bem mais em conta que o Reino Unido - até mesmo que os Estado Unidos. Isso também ocorre com cursos de espanhol na Argentina, devido ao baixo custo de vida atual.
Trabalho enquanto estuda
Se você quer trabalhar enquanto estuda, sem se preocupar com a imigração, os Países que permitem oficialmente que estudantes trabalhem durante o período de estudo, geralmente até 20 horas semanais, são: Austrália (para cursos superior a 14 semanas), Inglaterra (para cursos superiores a 28 semanas) e Irlanda (para cursos superiores a 25 semanas) e Nova Zelândia (para cursos superiores a 6 meses, desde que o aluno já tenha conhecimento de inglês equivalente a 5.0 IELTS). Dentre estes Países, apenas a Irlanda e a Nova Zelandia não possuem muita burocracia em relação a concessão de visto para estudantes Brasileiros. Mas é importante ter cuidado com escolas muito baratas. Por exemplo, existem algumas escolas que estão com número excessivo de Brasileiros, o que dificulta o aprendizado, outras colocam mais de 20 alunos por turma. Lembre-se portanto que, nem sempre o mais barato vai ser a melhor opção. Alem destes Países, o Canada também permite que estudantes inscritos em programas especiais de estudo e trabalho, trabalhem pelo mesmo número de horas que estudarem. Por exemplo, se fizer uma matrícula de no minimo 3 mêses, poderá trabalhar posteriormente por mais 3 mêses, sendo de no maximo de um ano a duração total do programa, 50% ingles e 50% trabalho remunerado ou estágio profissional, não remunerado, encaminhados pelas escolas e disponíveis em apenas algumas provìncias do Canadá.
Cidade e Costumes
Estudar numa grande metrópole ou numa cidade pequena, vai depender do gosto pessoal. Se você é do tipo familiar e prefere ambientes calmos, é melhor optar por cidades no interior, além disso o custo de vida é mais baixo e os costumes do país normalmente estão mais bem preservados. Mas se você não abre mão de certa badalação e adora sair à noite, deverá optar pelos centros urbanos como Nova York, Toronto, Londres, Dublin, Auckland, Sydney ou Paris, já que a chance de conhecer gente do mundo inteiro é maior.Ao viajar para outros países é inevitável encarar diferenças de cultura e costumes, muitas vezes um grande choque. Mas pense na experiência de vivenciá-las de forma aberta e flexível, sabendo que estes detalhes podem ser pontos positivos, podem se transformar numa fonte de prazer...mas o contrário também pode acontecer. Por isso, vale a dica: informe-se muito sobre a cultura e os costumes do país antes de escolhê-lo como o local dos seus sonhos.
Clima
Avaliar o clima do país e da cidade para o período do ano que você escolheu para encarar essa experiência, é essencial para que você não se arrependa depois. O inverno no Hemisfério Norte como Estados Unidos, Canadá e Reino Unido, costuma ser muito rigoroso, com temperaturas extremas que nós brasileiros não estamos acostumados. Nessas regiões as estações do ano são opostas às nossas, por isso se você é do tipo que odeia rajadas de vento e tem preguiça de sair da cama, evite escolher cidades de muito frio. Mas pense também no contrário, o verão em países tropicais como na África do Sul é tão (ou mais) quente que o nosso.
Acomodação
Outra coisa muito importante, escolher uma acomodação que esteja dentro do 'seu bolso', que lhe proporcione segurança, conforto (sem luxo) e refeições. Se você tem espírito para conviver com uma familia local, essa é uma opção adequada, sai mais barato e normalmente inclui refeições, um quarto só pra você e o convívio direto com a cultura local. E se não gostar...pode pedir na escola que mude para outro endereço. Ou se preferir algo mais informal e descontraído, existem opções de dormitórios estudantis, onde os quartos são individuais ou duplos e o convívio com estudantes estrangeiros acontece o tempo todo, mas nem todos oferecem refeições, o que as vezes acaba saindo um pouco mais caro.Muita informação é aquilo que você deve esperar que sua agência lhe ofereça. Mas vale também pesquisar por conta própria, para que imprevistos e arrependimento não sejam seus companheiros de viagem.Estágio no exterior: por que trabalhar fora do BrasilNum mercado de trabalho cada vez mais competitivo, "diferenciar-se" é a palavra chave para profissionais com visão num futuro globalizado, onde possuir boa formação acadêmica tornou-se mero requisito básico.A busca por profissionais qualificados é hoje a grande meta nas empresas. Estes profissionais devem adquirir qualificação através de fluência em, no mínimo um idioma, experiência profissional no exterior, cursos de aperfeiçoamento e especialização, capacitação em diferentes áreas e muito mais. Avaliação de títulos e certificados pode não ser eliminatória, mas pode garantir melhor classificação em concursos, diferenciais durante um processo de seleção e vantagens ao assumir um cargo.O jovem universitário deve começar a se preocupar em alcançar este status a partir dos 18 anos, pois existem vários tipos de programas de estágio profissionalizante no exterior, os quais permitem decidir, pela área de trabalho, local, duração, início e tipo de acomodação.Esta é a chance de se qualificar no exterior sem correr risco de tornar-se clandestino e ser deportado. Este tipo de trabalho temporário é legal em vários países e muitos ainda incentivam e abrem portas para trabalhadores especializados.A vantagem do candidato inscrever-se nos diferentes tipos de estágios ou trabalhos temporários remunerados é a facilidade e segurança de emissão da documentação, exigida pelos Consulados, para que sejam solicitados os vistos adequados para cada situação.
Bolsas de EstudoPara estudar lá fora
Que instituições procurar e o que você precisa fazer para concorrer a uma bolsa de pós-graduação no exterior.Estudar fora pode ser a peça que faltava para os seus planos de vida. Além da oportunidade de viver em outro país, quem estuda no exterior geralmente volta para o mercado brasileiro ultra-qualificado. Mas e quanto custa isso? Muito. No entanto, com um bom planejamento e uma boa bolsa de estudos, morar fora pode se tornar uma realidade mais tangível.

AULA DE PRONUNCIA INUSITADA!!!

YEAR: Deixar partir: ela teve que YEAR.
EYE: Interjeição de dor: EYE que dor de cabeça!
HIM: Órgão: Eye que dor no HIM!
CREAM: Roubar, matar, etc.: ele cometeu um CREAM.
PAINT: Objeto: me empresta o seu PAINT?
FAIL: Oposto de bonito: ele e FAIL.
RIVER: Pior que FAIL: ele é O RIVER.
TO SEE: Onomatopéia que representa tosse: Acho que vou TO SEE!
CAN'T: Oposto de frio: a água esta CAN'T.
MORNING: Nem CAN'T, nem frio: a água esta MORNING.
WINDOW: Usado em despedidas: Bom, já vou WINDOW!
HAIR: Marcha de carro: ele engatou a HAIR.
MAY GO: Pessoal dócil: ele e tão MAY GO.
YOU: Expressão de curiosidade: YOU seu irmão, como vai?

Se você achou interessante e conseguiu aprender desta forma, ótimo. Porque todos os métodos de aprendizagem são válidos desde quando você realmente possa adquirir conhecimento.

VERB TO BE

VERB TO BE - VERBO SER/ESTAR O verbo to be equivale aos verbos ser e estar, em português. É importante destacar que, na língua inglesa, não há uma distinção entre ser e estar. Para citar um exemplo histórico; uma vez um deputado brasileiro disse: “Eu não sou deputado, eu estou deputado”; em português sabemos que ele quis dizer que não será deputado sempre, pois depende de ser eleito novamente, mas para um falante de inglês é muito difícil de entender isso. A conjugação do verbo to be no presente do indicativo é:
Perceba que a terceira pessoa do singular (ele/ela) apresenta um pronome a mais: it, do que seu equivalente em português. It refere-se ao gênero neutro que normalmente é usado para representar seres inanimados, animais ou objetos. Em português, os gêneros feminino e masculino incluem indistintamente pessoas, animais e objetos. Note ainda, que a segunda pessoa do singular (you are) recebe o mesmo tratamento que a segunda pessoa do plural (you are). Desta forma o contexto da frase indicará o plural ou o singular.

Exemplos: I am a nurse (Eu sou uma enfermeira).

Mary is a nurse (Maria é uma enfermeira) = She is a nurse.

My dog is cute (Meu cachorro é fofinho) = It is cute.

Mary and her sister are teachers (Maria e a irmã dela são professoras) = They are teachers.

We are engineers in Brazil (Nós somos engenheiros no Brasil).


Ao usarmos o verbo to be na forma interrogativa, geralmente empregamos a ordem: “verbo + sujeito + complemento”.

Exemplos:

Are you hungry? (Você está com fome?).

Are they American? (Eles são americanos?).

Is he a singer? (Ele é um cantor?).

Is he the doctor? (É ele o médico?).

Am I late? (Eu estou atrasado?).

Is your dog tired? (O seu cachorro está cansado?).


Nas frases que estão na forma negativa aplica-se a ordem: “sujeito + verbo to be+ not + complemento”. Nas perguntas negativas com o verbo to be, utiliza-se: “verbo na forma contraída + sujeito + complemento” de acordo com a tabela abaixo:





Exemplos:
They are not right.(Eles não estão certos).
Paul is not tall. (Paulo não é alto).
I am not sad. (Eu não estou triste).
Lisa is not Japanese. (Lisa não é japonesa).
Aren’t you hungry? (Você não está com fome?).
Isn’t the teacher angry? (A professora não está nervosa?).
Isn’t your father a doctor? (Seu pai não é um médico?).